Nepriaznivé skúsenosti z detstva: Prečo je kortizol dôležitý?

Hromadiace sa dôkazy naznačujú, že nepriaznivé zážitky z detstva môžu mať dlhodobý vplyv na mozog. ACE môžu tiež zvýšiť pravdepodobnosť, že u niektorých dospievajúcich dôjde k problémom s učením a úzkostným poruchám v dospelosti.

Ale nie všetky deti, ktoré sú v čase puberty (tj. Peripubertálny stres) vystavené nepriazni a psychickým stresom, reagujú rovnako. Prečo sú niektorí adolescenti v tomto rozhodujúcom časovom období vývoja mozgu zraniteľnejší voči zážitkom vyvolávajúcim stres ako ostatní?

Nový výskum (Tzanoulinou et al., 2020) využívajúci zvieracie modely naznačuje, že schopnosť odraziť sa a zotaviť sa zo zvýšených hladín stresového hormónu (t. J. Kortizolu) - ale nie nevyhnutne množstvo kortizolu ktorý sa uvoľňuje počas vystavenia stresu - predpovedá mieru, v ktorej má nepriaznivá situácia v ranom živote dlhodobé následky na plasticitu a poznávanie mozgu. Tieto zistenia boli nedávno zverejnené v Neurobiológia stresu otvorený denník.

„Naše výsledky naznačujú, že stupeň stresom indukovanej adaptácie osi hypotalamus-hypofýza-nadobličky v dôležitom prechodnom období puberty súvisí s dlhodobým programovaním poznávania, správania a endokrinnej reaktivity,“ uvádza prvá autorka Stamatina Tzanoulinou z V tlačovej správe uviedla švajčiarska École Polytechnique Fédérale de Lausanne.

Pre tento výskum dlhodobých následkov vystavenia stresu počas vývojovo kritického obdobia okolo puberty uskutočnil medzinárodný tím vedcov experimenty s vodnými bludiskami s použitím laboratórnych potkanov vystavených peripubertálnemu stresu počas dospievania. Vedci opäť vykonali podobné testy vodného bludiska, keď boli rovnaké laboratórne potkany dospelí, a výsledky porovnali.

"Testovanie priestorového učenia na potkanoch je spôsob hodnotenia kognitívnych, pamäťových a učebných schopností v laboratóriu. Toto učenie presahuje akademické vedomosti a rozširuje sa na všetky stránky každodenného života," poznamenala hlavná autorka Cristina Márquez zo Španielskeho inštitútu pre neurovedy.

Je zaujímavé, že laboratórne potkany, ktoré sa v počiatočných štádiách života zotavili menej rýchlo na raketovo rastúce hladiny stresových hormónov, tiež vykazovali hipokampálne rozdiely súvisiace s expresiou PSA-NCAM, markera neuroplasticity.

Podľa autorov to naznačuje „neurobiologický mechanizmus, ktorým by peripubertálny stres zmenil normálne dozrievanie procesov plasticity v špecifických oblastiach mozgu, ako je hipokampus, čo vedie k zhoršeniu kognitívneho výkonu a prejavu správania súvisiaceho s úzkosťou. neskôr v živote."

Tieto objavy otvárajú dvere lepším spôsobom, ako spoznať dospievajúcich, ktorí sú obzvlášť náchylní na dlhodobé následky nepriaznivých detských skúseností. Identifikácia adolescentov, ktorí sú zraniteľnejší voči ACE, by mohla uľahčiť skoršie terapeutické intervencie, ako sú napr. ACE, napr. Pozitívne skúsenosti z detstva (PCE), ktoré by mohli vyvážiť riziká nepriazne v ranom detstve. (Pozri „Sedem prvých skúseností s potenciálnymi výhodami v dospelosti.“)

„Programové účinky skorého stresu môžu vyžadovať inkubačnú dobu, ktorú je možné zvrátiť v mladých a plastickejších mozgoch, ale nie v dospelosti,“ uzavrel Márquez. „Preto by po včasnom odhalení osôb náchylných na stres mohla existovať príležitosť pre terapeutické intervencie v dospievaní, aby sa zabránilo prirodzenému smerovaniu psychopatológie a kognitívnych porúch.“

Vedangana Saini, Taranjeet Kaur, Shikha Kalotra, Gurcharan Kaur. „Marker neuroplasticity PSA-NCAM: Insights Into New Therapeutic Avenues for Promoting Neuroregeneration.“ Farmakologický výskum (Prvýkrát k dispozícii online: 6. septembra 2020) DOI: 10.1016 / j.phrs.2020.105186

Christina Bethell, Jennifer Jones, Narangerel Gombojav, Jeff Linkenbach, Robert Sege. „Pozitívne detské skúsenosti a duševné a relačné zdravie dospelých v celoštátnej vzorke: asociácie naprieč nepriaznivými úrovňami detských skúseností.“ JAMA Pediatria (Prvýkrát publikované online: 9. septembra 2019) DOI: 10.1001 / jamapediatrics.2019.3007

AliceAnn Crandall, Jacob R. Miller, Aaron Cheung, Lynneth Kirsten Novilla, Rozalyn Glade, M. Lelinneth B. Novilla, Brianna M. Magnusson, Barbara L. Leavitt, Michael D. Barnes, Carl L. Hanson. „ACE a Counter-ACE: Ako pozitívne a negatívne skúsenosti z detstva ovplyvňujú zdravie dospelých.“ Zneužívanie a zanedbávanie detí (Prvýkrát zverejnené online: 27. júla 2019) DOI: 10.1016 / j.chiabu.2019.104089