Nie všetci, ktorí prežili streľbu na škole, prežijú

Tragické vzájomné samovraždy dvoch študentov, ktorí v čase minuloročného masakru navštevovali strednú školu Stonemana Douglasa v Parklande na Floride, slúžia ako dôležitá a srdcervúca pripomienka, že nie všetci, ktorí prežili streľbu v škole, prežijú. Strach, hrôza a smútok, ktorý títo mladí ľudia prežívajú, môžu vyvolať príznaky posttraumatickej stresovej poruchy (PTSD) rovnakej závažnosti ako bojoví veteráni. Zatiaľ čo niektorí majú prístup k vysoko kvalitným službám duševnej starostlivosti a môžu nájsť pozitívnu cestu vpred, iní môžu upadnúť do zúfalstva. Drogy, alkohol a vznik ďalších problémov duševného zdravia, ktoré sú bežné u mladých ľudí, môžu prilievať olej do ohňa a viesť k ničivým krízam.

Keďže každý rok sa koná viac a viac streľieb na školách - v roku 2018 ich bolo rekordných 24 - a okresy po celej krajine, ktoré si od študentov vyžadujú, aby si vyskúšali, čo by robili, keby boli konfrontovaní s aktívnym strelcom, určite uvidíme väčšie množstvo mladých ľudí, vysoká škola so stavmi od akútnej depresie a úzkosti až po plnohodnotnú PTSD. Títo študenti budú potrebovať odbornú starostlivosť a dôkladné sledovanie, aby sa zabezpečila ich pohoda a bezpečnosť, ako aj okolie. Niektoré vysoké školy a univerzity bohužiaľ ťažko pomáhali študentom s relatívne benígnymi stavmi duševného zdravia. Sú pripravení na ľudí s PTSD a sprievodným nepriateľstvom, nedôverou, pocitom viny, osamelosťou, nespavosťou, nočnými morami a emocionálnym odstupom?

Odpoveď: Musí byť. Aby to však mohli urobiť, musia sa zaviazať k preventívnym protokolom, ktoré sa skôr snažia zistiť najskoršie náznaky potenciálnej krízy, než čakať na jasné príznaky blížiacej sa hrozby. To si vyžaduje vytvorenie multidisciplinárnych tímov na hodnotenie hrozieb na identifikáciu rizikových jednotlivcov alebo skupín. Takéto tímy musia absolvovať školenie, pravidelne sa stretávať a využívať zavedené protokoly na sledovanie správania „červenej vlajky“ a včasných varovných signálov. Rozhodujúce je, že musia vytvoriť systém, ktorý v prípade potreby aktivuje procedurálne poplašné zvony, čo prinúti členov tímu, aby okamžite vykonali vyšetrovanie, vykonali vyhodnotenie hrozieb a určili najlepšie metódy zásahu, oznámenia komunity a reakcie.

Svoju úlohu majú hrať aj rodiny. Rodičia môžu povzbudiť svoje deti viazané na univerzitu s identifikovanými problémami duševného zdravia alebo s traumatizujúcimi skúsenosťami z minulosti, aby podpísali správy oprávňujúce lekárov a správcov vysokých škôl zdieľať inak súkromné ​​lekárske a akademické informácie. Môžu zabezpečiť, aby ich dieťa bolo v radaroch školy, a to organizovaním stretnutí s dekanom študentov, poradenským centrom, orgánmi činnými v trestnom konaní, úradom pre zdravotné postihnutie a ďalšími, ktoré im budú šíriť kontaktné informácie. A čo viac, môžu preverovať miestnych odborníkov v oblasti duševného zdravia, ako aj pohotovostné oddelenia v nemocniciach v blízkom okolí, ktoré poskytujú služby v oblasti psychiatrie a / alebo zneužívania návykových látok, aby sa ubezpečili, že títo poskytovatelia sú po ruke a poznajú svoje dieťa v prípade krízy.

Školské streľby sa tragicky stali súčasťou života v tejto krajine. Aj keď sme zatiaľ nenašli spôsob, ako ich zastaviť, môžeme urobiť viac pre lepšiu ochranu študentov, pre ktorých strach z takýchto masakrov spôsobil vážne problémy s duševným zdravím, a už vôbec nehovoriac o tých, ktorí osobne zažili ich hrôzy.