Čo vedie človeka po ceste narcizmu?

Obsah

• Narcizmus je nevyhnutný na čítanie
• Racionalizácia manipulácie: veci, ktoré robíme pre narcistu

Keď sa zamyslíte nad tým, ako sa z ľudí stanú narcisti, predpokladáte, že sa v ich ranom vývoji niečo pokazilo? Vyčítate rodičom, že sa patologicky podieľali na ich deťoch, alebo považujete narcizmus za následok zanedbávania v ranom veku? Možno považujete narcizmus za výsledok kultúry, ktorá rozmnožuje generáciu milénia na sebastredných a oprávnených dospelých. Aj keď narcizmus nie je novým fenoménom, môžete si myslieť, že sa stupňuje mimo kontrolu prostredníctvom selfie a sociálnych médií.

Vedci vyvrátili mýtus, že mileniáli sú narcistickejší než ktorákoľvek predchádzajúca generácia (napr. Wetzel et al., 2017), mýtus však zostáva aktívny v povedomí verejnosti. Nový výskum podporuje túto kritiku mýtu o narcizme a prispieva k ďalšiemu porozumeniu procesov, ktoré môžu viesť mladého dospelého k šliapaniu po ceste narcizmu. V Holandsku viedol Michael Grosz a jeho kolegovia z University of Tübingen (2019) medzinárodný tím výskumníkov osobnosti v pozdĺžnej štúdii vývoja narcizmu v prechodných rokoch medzi koncom strednej školy a dvoma rokmi po ukončení vysokej školy. Ich štúdia sa začala testom „princípu zrelosti“, myšlienky, že keď mladí dospelí čelia výzvam prechodu od svojich raných dospelých rokov (20. rokov) do stredného veku, stávajú sa emočne stabilnejšími, príjemnejšími, svedomitejšími a sociálne dominantnejšími. (samostatnejší a spoločensky sebavedomejší). Zjednodušene povedané, s pribúdajúcimi rokmi sa ľudia „usadzujú“ a stávajú sa stabilnejšími, i keď možno o niečo menej dobrodružnými. Pretože princíp zrelosti predpovedá, že si ľudia udržujú svoju relatívnu stabilitu, existuje predpoklad, že sa každý mení viac-menej v rovnakej miere.

To znamená, že nie každý sa mení rovnakým spôsobom a pretože životné skúsenosti ľudí sa s pribúdajúcimi rokmi stávajú rozdielnejšími, existuje viac príležitostí, aby ľudia začali odbočovať jeden od druhého a čoraz viac sa odlišovali od svojich rovesníkov. Zvážte životy vás a vášho najlepšieho priateľa zo základnej školy. Možno ste si boli v mladosti veľmi podobní, a to vás viedlo k tomu, že ste sa mali radi. Urobili ste však jednu sadu životných rozhodnutí, napríklad presun do iného mesta alebo možno do inej krajiny, a váš priateľ zostal stáť na mieste. Vy dvaja budete teraz ovplyvnení faktormi špecifickými pre vaše nové miesta, od politiky po ponuky na vašich miestnych nákupných trhoch.

Iba pozdĺžne štúdie môžu dospieť k typu zmeny, ku ktorej v priebehu času dôjde u ľudí, najmä ak tieto štúdie obsahujú ďalšie informácie týkajúce sa životných skúseností. Najlepšie štúdie sa navyše zameriavajú na viac ako jednu konkrétnu skupinu ľudí, ktorá sa postupne vyvíja.Keď sa vrátime k tejto myšlienke mileniálov a ich vlastných osobností, môžete sa opýtať, či ľudia, ktorí vyrastali s vplyvmi konca 20. storočia, vykazujú odlišné vzorce zmien ako tí, ktorí boli súčasťou staršej generácie. Grosz a jeho spolupracovníci dokázali využiť tento druh rozloženého pozdĺžneho dizajnu, v ktorom študovali prechod zo strednej školy na vysokoškolskú vo dvoch samostatných podskupinách. Okrem toho medzinárodný výskumný tím rozšíril svoje štúdium osobnosti o vlastnosti, ktoré už boli skúmané v zmysle päťfaktorového modelu (referoval Roberts et al., 2008), aby konkrétne zahrnul narcizmus a s ním súvisiacu kvalitu machiavellizmu, tendenciu využívať iné. Ich analýza sa nezameriavala iba na vzorce zmeny, ale aj na životné udalosti, ktoré by tieto vzorce zmeny formovali.

Definícia narcizmu, ktorou sa riadili Gratz a kol. Štúdia sa zameriava na kvalitu „narcistického obdivu“, v ktorej ľudia „uprednostňujú agentické ciele (stav, jedinečnosť, kompetencia a nadradenosť) pred komunálnymi cieľmi (príslušnosť, teplo, príbuznosť, prijatie a pocity v komunite).“ Jednotlivci s vysokým narcistickým obdivom „sa snažia udržať a zväčšiť vysokú sebaúctu a získať externý súhlas s grandióznymi názormi na seba“ (s. 468). Machiavellizmus tiež zahŕňa hľadanie agentických cieľov, ale prostredníctvom iného súboru procesov. „Cynický svetonázor“, ktorý zastávajú machiavelisti sveta, považuje ostatných ľudí za vykorisťovaných. Výsledkom je, že títo oportunistickí ľudia „devalvujú komunálne ciele a morálku, ako aj obavy, že ich ostatní ovládnu, zraní alebo ich zneužijú, ak nie sú dostatočne agentickí alebo mocní“ (s. 468).

S využitím údajov z longitudinálnej štúdie „Transformácia systému stredných škôl a akademická kariéra“ (skrátene „TOSCA“) Grosz a jeho spolupracovníci skúmali pozdĺžne zmeny u študentov stredných škôl, ktorí boli prvýkrát testovaní v roku 2002, a druhá skupina začala v roku 2006. Aj keď štvorročné rozpätie predstavuje pomerne úzky rozsah na definovanie kohorty, koncepcia štúdie umožňuje aspoň replikovať vzorce zmeny z prvej na druhú kohortu. Vzorky TOSCA boli obe veľké (4 962 v prvej a 2 572 v druhej), čo umožnilo výskumnému tímu vyhodnotiť nielen zmeny v čase, ale aj vplyv širokého spektra možných životných udalostí ovplyvňujúcich ich osobnostné zmeny. Autori navyše dokázali otestovať vedľajšiu hypotézu založenú na zaujímavej vyhliadke, že výber študenta na vysokej škole odráža a je ovplyvnený osobnostnými vlastnosťami. Konkrétne Grosz a kol. veril, že študentov ekonomického zamerania ovplyvní ich štúdium, aby si vytvorili „nemorálne tendencie“ v podobe vysokých skóre narcistického obdivu a vysokého machiavellizmu. Táto hypotéza vyplynula z rozsiahlejšieho štúdia osobnostných a vysokoškolských skúseností.

Po návrate k údajom TOSCA autori požiadali účastníkov, aby každé dva roky hodnotili svoje skúsenosti s prekonaním jednej alebo viacerých z 30 životných udalostí. V súlade s dôrazom štúdie na agentické (individuálne) vs. komunálne (skupinové) motívy autori rozdelili životné udalosti do kategórií, ktoré odrážali túto dichotómiu. Komplexné analýzy vykonané autormi potom hodnotili pozdĺžne zmeny, kohortové rozdiely a vplyv životných udalostí vrátane skúseností spojených s vedením ekonomiky.

Zistenia v prvom rade ukázali, že skóre narcistického obdivu zostalo stabilné po celé roky od strednej školy až po vysokú školu. Autori sa domnievali, že ak by študentov sledovali dlhšie obdobie, ako v ranom dospelom veku, narcistický obdiv by preukázal pokles, aký sa zaznamenal v predchádzajúcich výskumoch. Na druhej strane tento nedostatok poklesu spôsobil, že autori prehodnotili svoje tvrdenie, že poklesy narcizmu zodpovedajú princípu zrelosti: „Možno sú niektoré narcistické tendencie (napr. Narcistický obdiv) menej maladaptívne ako iné tendencie (napr. Narcistická rivalita). ) počas ranej dospelosti “(s. 476). Inými slovami, možno pre mladých dospelých je užitočné pokúsiť sa dosiahnuť uznanie a postavenie, keď sa usadia vo svete.

Zo životných udalostí zahrnutých v tejto štúdii bol nárast narcistického obdivu spojený s pozitívne hodnotenými zmenami stravovacích alebo spánkových návykov, čo naznačuje, že keď sa darí, ľudia majú zo seba lepší pocit, a preto si osvojujú zdravšie návyky. Je tiež možné, že po vysokej škole môžu mladí dospelí lepšie upravovať svoje rozvrhy, čo im zase pomáha cítiť sa pozitívnejšie a optimistickejšie. Prerušenie romantického vzťahu bolo ďalšou životnou udalosťou spojenou s nárastom narcistického obdivu. Toto zdanlivo paradoxné zistenie by sa dalo vysvetliť, ako poznamenávajú autori, tým, že po ukončení vzťahu sa ľudia stávajú menej komunálne zameraní a viac sa zameriavajú na agentické ciele, teda sami na seba. Na druhej strane je tiež možné, že ľudia, ktorí sa stanú viac agentmi, sa stanú menej žiadanými romantickými partnermi. Zmena univerzity bola štvrtou životnou zmenou spojenou so zvýšeným narcistickým obdivom. Všetky tieto zistenia naznačujú autorom, že jednotlivci, ktorí aktívne uskutočňujú dlhotrvajúce zmeny v živote, sú schopní dosiahnuť lepšie prispôsobenie sa prostrediu človeka: „dôležité opravy, ktoré by mohli poskytnúť pocit posilnenia a asertivity, a tým zvýšiť narcistický obdiv“ (str. 479).

Narcizmus je nevyhnutný na čítanie

Racionalizácia manipulácie: veci, ktoré robíme pre narcistu